Groupe Tezenas du Montcel
Établissement Catholique d'Enseignement Sous Contrat d'Association avec l'État

Handicap – 6° – Ulis

inCollage

UNSS «  Terre de Jeux »  13 OCTOBRE 2021


Les élèves ont pu participer à une journée UNSS organisée par l’UNSS Loire et le Comité Départemental Olympique et Sportif de la Loire. Le décompte pour PARIS 2024 est lancé. 


Au Programme, de nombreuses activités : Hand ball- Laser run –Test de forme- Athlétisme – mais aussi des rencontres avec des athlètes médaillés Olympiques.  


Une très belle journée sous les couleurs de l’Olympisme. 


COTTIER Cécil

06 24 94 22 11
c.cottier@hotmail.fr


Accrobranche 4ème


Une journée d’intégration a été organisée le jeudi 30 septembre 2021 par les professeurs principaux des classes de 4ème afin de créer une cohésion au sein des classes mais aussi de permettre aux nouveaux arrivants de s’intégrer et connaître davantage leurs camarades.


Nous avons eu un temps magnifique et le site des Acrobois de La Versanne était exclusivement réservé aux élèves qui ont pu profiter pleinement de tous les parcours.


Certains d’entre eux se sont surpassés physiquement.


Tout le monde a passé un excellent moment dans les airs et au sol pour pique-niquer et profiter du parc ». 


Les professeurs principaux de 4èmes. 


Découverte LV2 6ème

Au sein du collège Tezenas du Montcel, les élèves de 6ème ont la chance d’avoir une heure de découverte des langues vivantes intégrée dans leur emploi du temps. Cette heure a pour but d’aider les élèves à choisir quelle sera leur deuxième langue vivante en 5ème. Ils découvrent l’italien, l’espagnol et l’allemand.


Pour cette première période de l’année scolaire, un groupe de 6ème a commencé par une initiation en espagnol. La fête de la Toussaint arrive à grand pas et l’enseignante en charge de cette heure a décidé de faire voyager les élèves en travaillant sur une des traditions mexicaines: El Día de los Muertos. Une fête très importante au Mexique qui rend hommage aux défunts.


Les élèves ont confectionné des masques typiques de cette fête: las calaveras, qu’ils ont pu ensuite emmener chez eux. »


FRISON Noémie


Stage voile

« Du 21 au 25/09 2020 s’est déroulé les journées d’initiation intégration en Voile Canoé Paddle pour une centaines d’élèves de 5ème.
Au programme Catamaran, Canoé, Kayak, Stand up Paddle et pédalo, le tout sous une météo clémente, la pluie  nous ayant  laissé navigué sereinement.
Les élèves ont été attentifs aux consignes et ont pu apprécier le catamaran avec un peu de vent , ainsi que la beauté du paysage du lac de Grangeant.
Merci à tous pour cette belle réussite cette année encore.
L’équipe EPS.   »

INSCRIPTION COLLÈGE

    Etat Civil

    RESPONSABLE LEGAL: Nom et prénom (*)

    ADRESSE (*)

    Numéro de téléphone (*)

    E-mail (*)

    Elève: nom et prénom (*)

    Elève: Date de naissance (*)

    Statut actuel (*)

    Établissement actuel (*)

    Classe demandée (*)

    6ème5ème4ème3ème

    Régime demandé (*)

    EXTERNEDEMI PENSIONNAIREINTERNE

    Vos Observations

    Quelles sont vos questions ?

    Quels autres renseignements jugez-vous nécessaires de nous indiquer?

    Je certifie exacts les renseignements fournis, et demande au jury d’admission d’examiner ma candidature. J’accepte que les données fournies et jointes à ce dossier de candidature soient exploitées pour permettre mon admission à TEZENAS DU MONTCEL.
    Mes données seront utilisées dans le cadre de la loi RGPD.

    Journée d’intégration 6ième

    Ce vendredi 27 Septembre s’est déroulée au Stade de l’Etivallière la journée d’intégration des 6ème sous le Soleil et le signe du Fair play.

    Les élèves des 4 classes se sont affrontés le matin en Ultimate, sport collectif avec un frisbee en auto arbitrage, et l’après-midi le temps d’un Cross entre filles , Garçons des classes A et B et garçons des classes C et D.

    De nombreux collègues ont participés à l’encadrement ainsi que les Professeurs principaux des 6ème.

    Monsieur Raimondi, directeur pédagogique du collège a pu se joindre à l’encadrement pour quelques matchs du matin et l’arrivée des Cross de l’après-midi.

    Une belle journée sportive, collective et conviviale.

    Bravo à toutes et tous pour votre participation.

    L’équipe EPS.

    Voyage à Barcelone pour les 4e

    Dans le cadre du projet éducatif d’ouverture sur l’Europe, un voyage en Espagne a été proposé aux élèves de 4°. Ce voyage avait pour objectif de faire découvrir culturellement, historiquement, et géographiquement l’Espagne, et plus particulièrement la région de la Catalogne. Ce projet éducatif offrait la possibilité aux élèves de mettre en pratique et de parfaire leurs connaissances  linguistiques. Logés par deux ou par trois dans les familles d’accueil, les élèves ont donc été amenés à pratiquer en totale immersion, leur seconde langue étrangère: « el castellano ».

    Lundi 23 avril 7h00 du matin, grand départ devant Tézenas du Montcel, pour une durée de cinq jours, de 44 élèves de 4° et 4 accompagnateurs enseignants. Au programme, découvrir les  multiples facettes historico-culturelles de la région catalane, et de sa capitale Barcelone; prendre plaisir à échanger en langue étrangère, mais aussi passer du bon temps !

    Visites, Découvertes et échanges en Catalogne

    Un programme chargé, attendait donc nos élèves : Visites organisées à la découverte du patrimoine catalan : Sagrada Familia, quartier Gothique, musée Picasso, parc Güell, casa Batlló, Pueblo español etc… Mais pas que, puisque des moments plus ludiques, comme une journée à Portventura, une promenade en Golondrina, la visite des Installations olympiques, du musée des sports, la visite de l’aquarium venaient aussi ponctuer et compléter cette semaine découverte.

    D’un comportement exemplaire durant cette semaine, nos élèves sont rentrés ravis et enchantés de leur séjour, et l’on pouvait ressentir au retour, à la fois un sentiment de joie à l’ idée de retrouver leurs familles mais aussi une petite nostalgie de devoir se séparer du groupe.

    Remerciements

    Nous espérons pouvoir renouveler cette expérience enrichissante sur bien des points, l’ an prochain, et tenons à remercier les principaux acteurs qui ont oeuvré à la réussite de ce projet: nos élèves. Remerciements également à la direction de Tézenas du Montcel, en particulier à Madame Delabre et Monsieur Raimondi mais également aux cadres administratifs qui ont grandement collaboré à l’ élaboration de ce voyage.

    Les organisateurs :
    Gérard De Haro, Stéphanie Ficarella, Bénédicte Brunel, Nicolas Serin | Avril 2018

     

     

    Des élèves Tahitiens au collège

    Le jeudi 7 juin  les élèves tahitiens ont présenté à nos élèves des classes de 5° la Polynésie et leur culture par le biais de danses et de chants. En échange, quelques élèves de la troupe ATM ont fait de même. Compte tenu des conditions climatiques, le pique-nique du jeudi est annulé. Dommage !!!

    L’après midi, les élèves de 3° ont suivi une intervention du député Mr Dino Cinieri à l’amphithéâtre. Ceci complète la sortie effectuée par 20 élèves de 3° à  l’assemblée à Paris (merci encore à Mme Ficarella et M Couzon).

    Elèves tahitiensElèves tahitiens

    Journée des 3 Religions

    Kaiss KRIFA et Alvin GASSA                                                               5D ULIS

    COMPTE RENDU DE VISITE

     

    Lundi 14 mai 2018, toutes les classes de 5ème de Tézenas du Montcel ainsi que la classe de 5ème de Sainte Marie ont passé la journée à Lyon pour visiter les lieux de culte des trois religions monothéistes : catholique, musulmane, et juive.

    Les élèves étaient répartis dans trois grands groupes. Nous sommes partis à trois bus accompagnés par des professeurs et des éducateurs, puis sur les sites nous étions divisés en deux ou trois groupes. Nous avons quitté le collège à 8h30 et nous sommes arrivés à Lyon autour de 10h15. Notre groupe a d’abord visité la Basilique de Fourvière qui domine tout Lyon sur une colline :

              Photo 1:  C’est la Basilique vue de l’extérieur.

    C’était beau, on a appris beaucoup de choses sur l’architecture et particulièrement sur les mosaïques. Au sol, elles sont en céramique, et sur les parois, elles sont en verre de Murano (ville à côté de Venise). On a vu des représentations des sept pêchers capitaux , des sculptures d’anges, de Marie et de Joseph, les parents du petit Jésus.

    Il y a 4 tours. Elles sont hautes de 48 mètres. Elles sont octogonales à l’extérieur et rondes à l’intérieur. Elles représentent les quatre vertus cardinales : la Prudence, la Tempérance, la Force et la Justice. Elles ont pour but de guider les hommes dans leur rapport au monde et à Dieu. 

    Dans l’église, il y a des bougies que les fidèles peuvent allumer en offrande pour remercier Dieu ou pour demander son aide pour quelqu’un de malade par exemple.

    Les vitraux  et les mosaïques sont magnifiques.

    Notre guide était très gentille, et nous avons bien aimé cette visite. Puis, nous avons repris le bus pour aller à Villeurbanne où se trouve la Mosquée Othman.

    MOSQUEE OTHMAN DE VILLEURBANNE

           Photo 2:  C’est la Mosquée             

    C’est très beau on a appris de belles choses qu’on ne savait pas. A l’intérieur de la mosquée, les murs sont blancs, il y a des sculptures géométriques sur des piliers, c’est très joli.  La mosquée est carrée, il y a une petite tour, le minaret surmonté d’une petite coupole.

    Nous avons été accueillis par Nadia qui nous a offert des pâtisseries et du thé à la menthe. Nous avons fait la visite, la Mosquée est une construction récente (2004).  Avant d’entrer dans la salle de prière, nous avons enlevé nos chaussures, puis nous nous sommes assis et nous avons parlé de la manière de prier des Musulmans. Salam veut dire la paix, c’est très important de la préserver pour toute l’humanité. On retrouve ce mot dans l’expression : « Salam Alaykoum » qui veut dire : « bonjour que la paix soit avec toi ». La « Chahada » est la toute première prière du musulman pour entrer dans la religion musulmane. Un musulman pratiquant fait 5 prières par jour guidé par l’imam, un membre respecté de la communauté (= »celui qui se tient devant »)

    La prière de l’aube (Al-fajjr), la prière de la mi-journée (adh-dhouhr), la prière de l’après-midi (al-‘asr), la prière du coucher de soleil (al-maghrib), la prière du soir (al-‘icha).

    Après le repas, nous avons repris le bus pour arriver au N°12 du Quai Tilsitt.

    SYNAGOGUE DE LYON

    Nous avons été accueillis par Michaël Barer, guide très dynamique et sympathique qui nous a raconté l’histoire du peuple juif, décrit la synagogue et montré plusieurs torahs, dont certaines assez anciennes.

           Photo 3:  la synagogue du Quai Tilsitt aujourd’hui, vue de l’extérieur

    Les murs sont jaunes et blancs, il y a de hauts bancs en bois et de lourds lustres, l’intérieur de la synagogue est clair. Il y a un autel sur lequel reposent les livres sacrés.

    Pour entrer dans la synagogue, les hommes et les jeunes garçons doivent porter la kippa sur la tête. Kippa signifie « qui recouvre », la porter rappelle aux hommes qu’il y a quelque chose au-dessus d’eux et d’exprimer leur piété.

    L’édifice date de 1862. Située en plein centre-ville de Lyon, la Grande Synagogue de Lyon accueille la communauté juive depuis bientôt 150 ans. Visiter ce lieu chargé de symboles nous a permis de mieux comprendre l’identité juive, ses fêtes, ses coutumes.

    Cross Académique

    Sarah GOUGAM,  élève chez nous en 3D est arrivée 3ème au cross académique aujourd’hui 13 décembre 2017.