CROSS DÉPARTEMENTAL
Ce mercredi 16 novembre sous un beau soleil les élèves du collège et du lycée TÉZENAS DU MONTCEL ont participé au cross départemental qui se déroulait à l’hippodrome de Saint-Galmier.
Avec un parcours assez technique, plat et très rapide, le cross était plutôt difficile. Entre 2200 mètres pour les Benjamines et 3300 pour les Cadets/Juniors.
Les départs ont été mouvementés difficiles et impressionnants, notamment chez les Benjamins à plus de 700 élèves et les benjamines autour de 500.
Lola gueneton gagne le cross chez les benjamines.
Chaque catégorie était représentée dans l’établissement et les élèves ont réussi un très bon cross avec de nombreuses médailles à la clé !
Astrid Arnaud et Clémence Grenouiller terminent deuxième et troisième chez les Minimes filles.
Fantine trouiller termine seconde chez les juniors.
Eva Durand termine seconde chez les cadettes.
Une élève de TEZENAS-DU-MONTCEL minimum sur chaque podium féminin! Un grand bravo à elles.
Et les autres participantes ont réalisé également d’excellents classements, nous sommes très fiers de leur participation et de leurs résultats.
Chez les garçons, Vaitéo Poyet termine second en Minimes à quelques centimètres du premier.
De bons résultats en lycée également: Pierre Antoine Forge 4 ème en cadet .
Et de nombreux bons résultats dans toutes les catégories garçons qui permettent de qualifier les équipes aux championnats académiques.
L’équipe minime mixte termine championne départemental excellence avec Astrid, Camille, Nikky, vaitéo et Matteo.
L’équipe lycée mixte termine 3e médaille de bronze avec Fantine, Eva, Pierre-Antoine, Tony Audrey.
Avec ses excellents résultats, l’établissement a qualifié plusieurs équipes pour le championnat académique du 7 décembre à Parilly:
Une équipe Benjamin mixte
Deux équipes Minimes mixtes
Une équipe lycée mixte.
Tous les élèves qui ont participé ont porté haut les couleurs de l’établissement, même les responsables UNSS ont noté le retour en force de Tezenas-du-montcel.
Nous tenons à féliciter chacun et chacune pour son implication et sa participation ainsi que pour tous ces excellents résultats.
La suite le 7 décembre..
Encore Félicitations de toute l’équipe EPS collège lycée. »
Ci-joint le lien pour accéder à tous les résultats en ligne :
Fête du livre 2022
FÊTE DU LIVRE 2022
Rencontre avec Gaël Aymon 14/10/2022
Auteur de Grim, fils du marais
Vendredi 14 octobre, nous avons eu la chance de recevoir en classe, l’écrivain Gaël Aymon. Nous avons passé trois heures passionnantes en sa compagnie, nous avons apprécié sa gentillesse et sa disponibilité, et son humour aussi. Nous avons découvert le métier d’auteur pour la jeunesse. Nous en avons appris un peu plus sur Grim, le personnage de son dernier roman (Grim, fils du marais) que nous lisons depuis 3 semaines. Nous avons également découvert le processus de création d’un livre, depuis l’écriture jusqu’à la publication. Gaël nous a lu le chapitre 11 de Grim. Nous lui avons montré nos textes et nos illustrations inspirés du roman. Enfin il nous a dédicacé son livre. C’était une belle rencontre !
Au sujet de Gaël :
Gaël Aymon est né à Paris, après des études dans l’audio-visuel et le cinéma, il a été comédien, réalisateur et producteur.
Voir son site : www.gaelaymon.com
Gaël n’avait pas vraiment envisagé de devenir auteur, il a juste écrit « comme ça ». Il a envoyé son premier manuscrit à plusieurs éditeurs => réponse positive.
Il écrit depuis 12 ans. Il écrit environ un livre par an.
Gaël a publié environ 40 livres destinés à la jeunesse, des petits albums de première lecture pour les plus petits aux romans destinés aux adolescents, en passant par des albums illustrés. Il a repris dans un album illustré l’histoire de Blanche-Neige.
Au sujet de Grim :
Pourquoi Grim est-il muet, pourquoi autant de mystère ? C’est un procédé que Gaël utilise qui permet de créer une connivence = une complicité entre le personnage et le lecteur. Celui-ci est le seul à comprendre ce que pense Grim. Les autres personnages ne le comprennent pas où difficilement. Ce qui entretient le suspense. Il faut attendre le chapitre 10 et l’apparition du personnage de Fêlé qui sert d’interprète à Grim pour que les autres le comprennent mieux. Cela crée une tension chez le lecteur qui sait ce qui Grim veut exprimer, il ressent la même frustration que le héros. Si Grim est muet c’est aussi parce que Gaël voulait un personnage qui lui apporte de la nouveauté et du défi.
Une trilogie : Le chaos en marche Tome 1 La voix du couteau : Gaël s’en est inspiré pour créer le langage de Grim. Grim est un enfant de la forêt, il « parle » de manière spontanée, cela le rend plus proche des adolescents. C’est pourquoi il n’y a pas de négation. La langue est facile, le vocabulaire accessible, les descriptions pas trop longues, évocatrices et souvent poétiques. Ce sont la construction de l’histoire et l’intrigue qui sont complexes. Gaël s’est inspiré des contes traditionnels pour créer l’univers de Grim, comme le font tous les écrivains qui vont puiser leurs idées dans des textes très anciens. Il a aussi étudié des planches représentants des insectes : abeilles, fourmis, et surtout les termites. Les animaux qui permettent aux bateaux de se déplacer sur le marais, sont les lamantins. Gaël les a imaginés comme un mélange entre le dauphin rose et le lamantin. Un animal à la fois gracieux et rapide dans l’eau mais aussi un peu laid, ce qui le rend touchant. Le personnage du Combattant est inspiré du grand soldat (termite).
Comment un livre se construit-il ?
Gaël rédige une première version de l’histoire comme nous lorsque nous faisons une production d’écrit. C’est un premier jet. Selon lui, un premier jet n’est jamais bon, il faut relire, reprendre.
Gaël fait lui-même une correction de la première version : fautes d’orthographes, reformulation de certaines idées et possibles changements de direction concernant l’histoire.
Au niveau de l’écriture en elle-même : il faut trouver sa manière à soi d’écrire une histoire, il faut trouver son style. CF : histoire de Blanche-Neige.
Une fois les corrections faites, Gaël envoie le manuscrit (=son histoire) à l’éditeur : si l’histoire plait à l’éditeur, il demande la correction du manuscrit par l’équipe chargée de la publication=> il faut savoir accepter les critiques et accepter de modifier son histoire. Il faut aussi savoir résister et refuser de changer ce à quoi on tient. Il peut y avoir un temps long entre le moment de l’écriture et la publication, parfois deux ans ou trois ans. Donc, il faut parfois se replonger dans une histoire qui a été écrite quelques années auparavant, il faut la retravailler, la corriger.
Pour l’illustration : c’est l’éditrice qui choisit l’illustrateur, pas Gaël. La plupart du temps, il est quand même satisfait du résultat, il peut faire corriger les incohérences entre l’histoire et l’illustration. Exemple : dans le texte de Gaël, il est dit que le personnage est endormi et sur l’illustration, on voit que le personnage a les yeux ouverts ! Cela ne colle pas ! Les jeunes lecteurs s’en apercevraient et ne comprendrait plus rien à l’histoire. C’est un cas où Gaël a demandé la correction de l’illustration.
Les étapes de la création des illustrations :
- 1er jet : le crayonnage
- 2ème : l’encrage (repasse son premier jet avec de l’encre)
- 3ème : la couleur
Les maisons d’édition ont des commerciaux qui sont chargés de faire la promotion des livres auprès des libraires : leur avis a une grande importance car ils savent ce qui plait ou pas, ce qui se vend ou pas. Ils peuvent donc inciter à faire changer une première de couverture s’ils estiment que la photo ou l’illustration ne sont pas « vendeuses ».
Le livre n’est pas fabriqué par Gaël lui-même, il n’est pas constitué de feuillets qui sont rassemblés en dossier (cf. les dossiers photocopiés qu’on vous donne en classe). La totalité du livre est imprimée par une très grande machine sur une grande feuille unique où il y a toutes les pages du livre. Une machine fait le pliage de l’ensemble, ensuite la découpe des pages et la reliure sont faites.
Copistes du Moyen Age Imprimerie au 18ème siècle Imprimerie aujourd’hui
Phrases de Gaël pendant l’intervention : « L’inspiration n’existe pas, mais l’imagination si » « L’écriture donne une grande liberté, elle permet d’exprimer son originalité ».
Auteur-au-CDI-du-Lycee-Tezenas-du-Montcel
Rencontre avec Charlotte Erlih (Auteure)
Au CDI du Lycée Tezenas du Montcel, les élèves de troisième prépa métiers (3PM) ont eu la joie d’accueillir Charlotte Erlih, une auteure invitée par la Fête du livre de Saint-Etienne.
Les 3PM ont lu ou écouté le roman de 58 pages, Mon bel assassin.
Rencontrer un auteur peut sembler impressionnant. Charlotte Erlih a discuté des questions environnementales qui touchent déjà la ville de Brest, où elle vit. « Certaines communes n’ont pas d’eau potable. Les nappes phréatiques sont sèches » ! Où donc ? A Brest ? En France ? En 2022 ?
Nous avons pu aborder des astuces pour réduire notre consommation d’eau, pour savoir la puissance qu’ont les individus quand ils s’associent, notamment pour signer des pétitions. Et là, le débat est parti dans une autre direction. Carole Mehrenberger, leur professeure principale, a donné une anecdote : des gens la sollicitent pour signer des pétitions à la sortie des transports en commun. Elle a mentionné un sujet de pétition qui l’avait plus particulièrement touché. Et hop, la controverse à commencer. Il y a eu des arguments pour, des arguments contre, des besoins d’explication, des réflexions profondes, plus profondes que d’habitude, de l’étonnement, de la perplexité, du débat ! Certains élèves ont vraiment apprécié.
D’autres s’attendaient à une autre rencontre, plus centrée sur l’auteure elle-même, sur le roman Mon bel asssassin.
Pourtant, Charlotte Erlih a expliqué comment elle trouvait les sujets de ses livres. Elle est par ailleurs réalisatrice et scénariste. Quand un scénario de film lui plaît mais qu’elle n’arrive pas à le réaliser, elle en fait un livre. C’est le cas pour Bacha Posh, un roman sur l’Afghanistan, dont elle nous a lu quelques pages de son choix. L’extrait donnait envie de connaître la suite.
Il y a des thèmes aussi sur lesquels elle écrit, des thèmes difficiles. Par exemple, sur le deuil, elle a écrit La dernière fausse note, dont elle nous a lu un extrait captivant. Même la question financière a été abordée. Elle ne gagne pas beaucoup d’argent en étant auteure. Quand elle travaille sur des films, c’est plus rémunérateur. D’ailleurs, elle a dû écourter notre rencontre au bout de 2h30 parce qu’elle devait assister à une visioconférence pour des films. Nous avons pris le temps de la présenter à notre cheffe d’établissement, Mme Delabre, nous avons fait une photo avec elle devant le panneau réalisé pour présenter la venue des auteurs. Elle a été raccompagnée par une des personnes qui participait à l’organisation de la Fête du livre de Saint-Etienne. Elle est donc partie, escortée par cet homme, qui devait veiller à son bon retour.
Merci à la fête du livre d’offrir aux élèves la possibilité de rencontrer des auteurs jeunesse, merci aux auteurs d’accepter de rencontrer leur public de lecteurs, merci aux élèves de consacrer du temps et de l’énergie à lire les œuvres des auteurs afin de les accueillir dans de bonnes conditions, merci aux professeurs, aux chefs d’établissements, merci à la lecture de nous unir toujours plus.
Pendant cette belle rencontre, Mme Laflaquière, la responsable de la pastorale, est passée au CDI. Elle a bien apprécié ce moment.
Nous avons donc décidé de prolonger le plaisir d’écouter des textes lus en instaurant, dès la reprise de novembre, des temps de lecture de textes à haute voix les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 10h à 11h. Vive les livres, vive la lecture, vive la culture !
Gladia LUSHOMBO, professeure documentaliste
UNSS Collège
Ce mercredi 12 octobre les élèves du collège Tézenas du Montcel ont participé à la journée Terre de jeux à Roanne, en lien avec la labellisation « génération 2024 » pour les JO 2024.
La découverte de nombreuses activités animée par les comités départementaux étaient au programme. Les élèves ont pratiqué le hip-hop, le judo, le hockey sur gazon et ont expérimenté la création d’éponge recyclée à partir de chaussettes isolées !
L’ensemble des élèves de la Loire présent se sont réunis à la fin de la journée pour former les anneaux olympiques aux couleurs des maillots qu’ils avaient reçu en dotation pour la journée. Les élèves du collège était dans l’anneau noir.
Merci à tous pour votre participation.
Mme Cottier Mme Debbache.
Projet Transalp
Une occasion unique pour se plonger dans la culture et la vie quotidienne italiennes
Immersion totale pour 2 élèves qui participent cette année à une mobilité individuelle en Lombardie grâce au programme TRANSALP.
BRESCIA
- LEO CHALAYER élève de Terminale G1 accueillera son correspondant NICCOLO TAGLIANI du 31 Août au 28 septembre, et partira du 23 octobre au 6 novembre 2022.
- ANDREA PROFESSO élève de Première G2 accueillera sa correspondante ALICE BONOMETTI du 31 Août au 28 septembre, et partira du 23 octobre au 20 novembre 2022.
Journées d’intégration collège
Vendredi 16 septembre a eu lieu la journée d’intégration des élèves de 6e.
Les élèves regroupées en 6 équipes par classe ont pu s’opposer lors d’un grand tournoi d’Ultimate melant sportivité et fair-play. Après un pique-nique tiré du sac les garçons puis les filles on participés à un cross de 1 km 300. L’après-midi a été clôturée par un goûter collectif.
Bravo à tous les élèves pour leurs participation.
Comme depuis cinq années maintenant les élèves de 5e ont participés à deux journées d’initiation aux sports nautiques. Au programme catamaran et canoë.
Le soleil a été au rendez-vous et tous ont pu apprécier ces activités.
Les après-midi se sont clôturés par quelques sauts acrobatiques !
Bravo à tous pour votre participation.
C’est sous le soleil que s’est déroulée la journée d’intégration du niveau quatrième, sur le site les Acrobois au col de la République. Ce fut l’occasion pour les élèves de se rencontrer autour d’une activité Nature et sportive, au cours de laquelle certains se sont dépassés, et découverts des capacités insoupçonnées. Après avoir pu arpenter les différents parcours, les jeunes ont pu sortir leur pique-nique pour un repas convivial sur le site.
Cette journée a été appréciée des élèves et des professeurs accompagnants, qui ont pu se découvrir différemment lors d’un moment convivial.
Mardi 13 septembre 2022, date de la journée d’intégration pour nos élèves de 3èmes.
Départ en bus de Tezenas, et direction Prabouré , sur la commune de Saint-Anthème, pour une journée d’aventures et de sensations fortes.
Chacun était libre de participer à telle ou telle activité, mais élèves et professeurs ont été (presque) tous très courageux puisque la plupart se sont envolés sur la tyrolienne géante et ont fait le retour par la via ferrata : sensations fortes assurées !
Le parcours « filet dans les arbres » en a amusé plus d’un et nombreux ont pu y faire des parties de foot ou encore jouer avec d’énormes ballon.
Les plus courageux ont enlevé leurs chaussures et ont monté les pantalons pour découvrir le parcours sensoriel pieds nus pour finir dans la boue jusqu’en haut des cuisses… la douche au tuyau d’arrosage était nécessaire !
Enfin la tour panoramique nous a offert une vue magnifique sur les monts du forez et de là-haut, encore quelques belles sensations, pour ceux qui en sont redescendus sur leur tapis par le toboggan géant !
Ce fut une belle journée, ensoleillée, et beaucoup de joie partagée.
Merci à tous
Labels E3D et Génération 2024
Big Challenge 2022
Cette année, les élèves de la classe de la 6e à la 3e ont encore participé au concours du Big Challenge.
Ils ont pu s’entrainer sur le site dédié au concours et tester leur niveau d’anglais.
Des diplômes et différents prix leur ont été offerts. En attendant la prochaine session 2023!
BIENNALE du DESIGN 2022
Découverte de l’espagnol en 6ème
Au sein du collège Tezenas du Montcel, les élèves de 6ème ont la chance d’avoir une heure de découverte des langues vivantes intégrée dans leur emploi du temps. Cette heure a pour but d’aider les élèves à choisir quelle sera leur deuxième langue vivante en 5ème. Ils découvrent l’italien, l’espagnol et l’allemand.
Après une découverte de l’allemand, ce groupe de 6ème s’initie à la langue espagnole. La période du Carnaval a lieu au mois de février en Espagne. A cette occasion, l’enseignante en charge de cette découverte a souhaité mettre en avant l’un des accessoires typiques des espagnoles qui est l’éventail: cet objet est un incontournable si l’on souhaite se déguiser et aller faire le Carnaval dans la péninsule ibérique.
FRISON Noémie.
Cross Académique – Sortie UNSS
1- Remise officielle des Médailles de Champions Académiques de CROSS
Lundi 24/01 les élèves vainqueurs du CROSS académique Benjamins par équipe ont reçus leurs médailles en présence de Mr RAIMONDI et MR Trapani ainsi que de la vie scolaire et des enseignants d’EPS. Prochaine étape les Championnats de FRANCE le 24 Mars 2021 dans le Morbihan.
Félicitations à LOLA GUENETON, PALOMA RICHARD, MATHEO DUCREUX et MATHEIS PISKOR.
2- Sortie UNSS randonnée et ski de descente dans le PILAT et à CHALMAZEL.
Le 12/01 une vingtaine d’élèves de l’UNSS ont pu profiter d’une journée au grand air à la Croix de Chaubouret. Randonnée dans la neige au programme en attendant la sortie ski de fond du 02/02/2222
Le 19/01 une dizaine d’élèves de l’UNSS se sont initiés au ski de descente à Chalmazel,Télésiège, chutes et rires au programme de la journée.
Merci à tous les participants .
