Présentation de SAM’Arche

SAM’Arche est une association loi 1901 née en 2016 qui avait été initialement créée pour gérer les actions menées par les étudiants de BTS AM afin de financer leur voyage d’étude. Cette structure a connu un essor particulier en 2018 lors de la rénovation du BTS : elle est depuis utilisée comme support des ateliers de professionnalisation qui se déroulent sur la journée du jeudi.

SAM’Arche est ainsi devenue une organisation spécialisée dans la gestion de projets événementiels et elle accompagne également tous types de structure dans leur développement sur le plan administratif, d’amélioration continue ou dans la communication. Sa vocation non lucrative en fait un interlocuteur privilégié du tissu associatif local.

Avec notre aide, un cabinet de sophrologie et une jeune pâtissière ont pu rédiger leur business plan, des clubs de sport ont pu réaliser des tournois, des associations ont pu être formées sur des outils numériques, ou des entreprises ont bénéficié de notre regard lors de l’établissement de leur plan de communication.

Pour en savoir plus:https://tezenas.org/wp-content/uploads/2022/11/20221107article-samarche.pdf

LES SAM1 SE METTENT A LA REALITE VIRTUELLE …

Des contenus vidéos en réalité virtuelle

Cette année, les étudiants en première année du BTS SAM de Tézenas du Montcel ont la chance de se voir confier un projet d’envergure par l’association Goodlife qu’ils réaliseront dans le cadre de la Gestion de Projet, encadré par leur professeur d’économie et gestion Monsieur  Guillaume JULIEN.

Pour en savoir plus: https://tezenas.org/wp-content/uploads/2022/11/Article-Courzieu2.pdf

Recup’Bag

Cette année un groupe d’élèves du lycée a fait naître la mini-entreprise Recup’Bag. Grâce à leur dynamisme et leur investissement, les produits ont rencontré un vif succès.

Présentation et remise des prix ci-dessous:

Un grand merci à tous les partenaires qui ont permis à la mini-entreprise de finaliser leur projet et de gagner le prix du public catégorie lycée : 7625 votes pour notre clip vidéo.

Le message des élèves:

Avant tout MERCI !
Sans vous nous n’en serions pas là et notre projet n’aurait pas existé.
Nous tenons à remercier tout particulièrement les couturières, pour le temps passé à réaliser
nos pochettes et nos sacs.
Nous remercions aussi :

• L’entreprise EREM ETIQUETTE pour nous avoir gracieusement fournis les étiquettes
  recyclées et logotées ;
• L’entreprise ARCELOR MITTAL pour la diffusion d’un article présentant notre projet
  dans le journal interne INDUSTEEL Loire ;
• TL7 pour la diffusion du reportage sur notre projet ;
• Tous les donateurs et les investisseurs ;
• L’ensemble du lycée Tezenas-du-Montcel pour les moyens mis à notre disposition ;
• Et bien entendu, les encadrants et les mentors pour leur conseils, présences et
  soutiens.
  En tant que mini-entrepreneur nous sommes heureux d’avoir vécu cette expérience, qui,
  grâce à notre cohésion d’équipe, a abouti.
  Cette aventure nous a permis de :
• Réaliser un projet à partir d’une idée toute simple ;
• Prendre du plaisir à travailler en équipe ;
• Apprendre à être bienveillant, avoir du lien social et humain, appliquer les cours, se
  rendre compte qu’on est capable de faire beaucoup de choses et d’être fiers d’avoir
  réalisé et réussi un projet ;
• Développer l’oral, vaincre sa timidité, convaincre les autres ;
• Découvrir le monde de l’entreprise et le plaisir de vendre des produits ;
• Réaliser un produit, un projet à partir de « rien » ;
• Apprendre à supporter nos coéquipiers, à travailler en groupe, à devenir patients et
  persévérants ;
  Et bien entendu d’apprendre de nous-mêmes.
  Pour conclure, nous remercions l’Association LONGITUDE 181 de leur présence.
  Pourquoi LONGITUDE 181 ?
  Parce que nous, jeunes stéphanois, sommes inquiets de l’avenir des cétacés, nous avons pris
  conscience de l’impact du plastique sur la pollution marine et pour cette raison, nous sommes
  heureux de vous remettre l’intégralité de nos bénéfices.

Merci pour votre soutien,

Action professionnelle BTS SAM

PROJETS ETUDIANTS BACHELOR BUSINESS & MARKETING 2021

Bloc de compétences N°5:

DEVELOPPEMENT D’UN PLAN D’ACTIONS MARKETING DIGITAL

Epreuve collective écrite et individuelle orale.

Les apprenants doivent concevoir dans le cadre de leur cursus, un plan d’actions webmarketing qui devra être pertinent et efficient. Les étudiants doivent développer pour une entreprise de prestations de services réelle ou fictive, ou bien autour d’un produit réel ou fictif, en B to B ou B to C, un plan d’actions de communication sur Internet, basé sur la stratégie choisie ou proposée. La conception de solutions digitales et la mise en place d’une communication sur le web autour d’un produit ou d’un service utilisera les outils du webmarketing.

Dans le cadre de cette année 2020-2021, le cas d’entreprise retenu est : LE GROUPE TEZENAS DU MONTCEL et ses multiples « prestations/filières/formations » proposées. L’objectif pour nos étudiants et de mettre en place un plan d’action marketing digital efficace et efficient afin de promouvoir la prestation qui leur a été attribuée et concevoir des actions concrètes.

1. Quelques projets en cours:
   1. LE DISPOSITIF ETUDES ET SPORTS DU GROUPE TEZENAS DU MONTCEL
      • Instagram: #etudes_et_sports
      • Leur site Web dédié aux formations en alternance: cliquez ici
   2. LES FORMATIONS EN ALTERNANCE DU GROUPE TEZENAS DU MONTCEL
      • Instagram: #bts.alternance
      • Leur site Web dédié aux formations en alternance: cliquez ici
      • vidéo présentation formations en alternance « Dessine moi … »
   3. LE BACHELOR BUSINESS & MARKETING
      • Instagram: #bachelortezenas
      • Leur site Web dédié aux formations en alternance: cliquez ici
   4. LA FILIERE STMG ET LE BAC PRO AGORA DU GROUPE TEZENAS DU MONTCEL
      • Instagram: #lycée tezenas du Montcel

CROSS UNSS

Avec la Classe de 6B nous avons mené une action pour participer au  Cross UNSS départemental, qui en raison des conditions sanitaires ne pouvait pas se dérouler comme d’habitude à  Andrézieux Bouthéon.

La classe s’est réparti différents rôle et à gérer la course.

A l’Organisation : Oumayma, Nesrine et Kadir

Reporters photos : Léna, Dounia, Umut, Marwane et Sabrina

Journalistes : Mickaïl et David

« La classe de 6e B du collège  Tezenas du Moncel participe au « Cross décentralisé UNSS LOIRE »

On est au stade de l’Etivallière et le temps est dégagé. Il y a 8 coureurs, 2 journalistes, 5 photographes  et 3 organisateurs.

Le circuit mesure 1 km 100 et les élèves devront courir pendant 12 minutes.

Les résultats :

Nestor termine premier avec 2 km 500 parcouru; Ali 2 km 450, Maé et Sandra 2 km 300, Mehdi a fait 2 km 200, Djenna 2 km, Karam 1 km 800 et Wissem 1 km 500.

Félicitations à tous. »     

David 6b

Stage voile

« Du 21 au 25/09 2020 s’est déroulé les journées d’initiation intégration en Voile Canoé Paddle pour une centaines d’élèves de 5ème.
Au programme Catamaran, Canoé, Kayak, Stand up Paddle et pédalo, le tout sous une météo clémente, la pluie  nous ayant  laissé navigué sereinement.
Les élèves ont été attentifs aux consignes et ont pu apprécier le catamaran avec un peu de vent , ainsi que la beauté du paysage du lac de Grangeant.
Merci à tous pour cette belle réussite cette année encore.
L’équipe EPS.   »

Classe de 3ème avec option « Défense nationale»

Pour cette nouvelle année scolaire 2020/2021, la convention quadripartite (GGD42, IHEDN 42, établissement Tézenas du Montcel et ONACVG) relative à la mise en œuvre de la classe option «  Défense nationale » a été renouvelée ce lundi 14 septembre 2020.

Cette classe de 3ème avec option «Défense nationale » est pilotée par Monsieur Tillier, un professeur d’histoire géographie du collège de Tézenas du Montcel. Ce dernier a pour objectif d’amener les collégiens volontaires à suivre durant une année des cours autour du thème de la défense nationale. En fin d’année scolaire, ils présentent un travail dans le cadre du brevet des collèges.

Depuis septembre 2018, environ 10 enfants participent annuellement à cette classe option «  Défense nationale ». Ils sont sélectionnés sur lettre de motivation et par leur comportement irréprochable.

Au cours du premier semestre, un officier de gendarmerie sensibilise les élèves sur les valeurs militaires, l’organisation de la défense nationale et de la gendarmerie nationale.

Ce même officier organise ensuite deux séquences en immersion en caserne de gendarmerie au cours du second semestre. Elles permettent d’échanger avec des militaires à travers notamment leur spécificité (Brigade motorisée, Peloton de surveillance et d’intervention, équipe cynophile … ). Au cours de l’année scolaire écoulée, une immersion a également été réalisée au cours d’une instruction de maîtrise avec arme de l’adversaire (MAAA).

Ce lien armée-nation, permet à ces jeunes élèves de s’imprégner du monde militaire, à travers ses valeurs fortes (patriotisme, courage, mérite, esprit d’équipe, entraide…), son histoire ( commémoration du 11 novembre..) et son organisation.

INSCRIPTION ECOLE SAINT JEAN BAPTISTE

INSCRIPTION LYCEE

INSCRIPTION COLLÈGE

SDF, SI PROCHE… ET SI LOIN

Rencontre du 10 février 2020 avec l’ensemble des post bac première année de l’enseignement catholique de Saint Etienne.

Comme suite à une séance de préparation de cette rencontre, à partir du court-métrage « Je pourrais être votre grand-mère » , nos étudiants de 1ère année de BTS ont participé , le 10 février, à un temps de présentation et d’échange avec les membres de l’association Lazare.

Lazare est une association qui anime et développe des appartements partagés, non mixtes, de 6 à 10 personnes. Chaque appartement est habité par des personnes qui ont vécu à la rue et des jeunes actifs bénévoles. Lazare existe depuis 2011 (cf www.lazare.eu)

L’établissement a été très bien représenté par nos étudiants qui ont participé activement à ce rassemblement par leur questionnement et la présentation d’une action de solidarité de leur choix; félicitations à eux :

DISTRIBUTION DE REPAS ET VÊTEMENTS AUX SANS-ABRI À SAINT-ETIENNE

DISTRIBUTION DE COLIS ALIMENTAIRES À DES FAMILLES DÉFAVORISÉES